Clínico Geral e Nefrologista. Prof.Titular de Medicina de Urgência e Medicina Baseada em Evidências da Escola Paulista de Medicina da UNIFESP.
- 100 horas de carga horária
- 90 aulas
- 39 módulos de conteúdo
- Última atualização 26/10/2023
12x R$ 263,08
era R$ 3.000,00 R$ 2.500,00 à vista
Sobre o Curso
BOAS-VINDAS:
O Centro Brasileiro de Saúde Baseada em Evidências (SBSBE) é uma instituição criada em 2016 com o objetivo de promover a prática da saúde e do direito por meio da metodologia consagrada mundialmente como Saúde Baseada em Evidências.
Os produtos que estamos oferecendo são fruto da experiência de três décadas, trabalhando e pesquisando em centros de excelência. Estas atividades foram desenvolvidas no âmbito acadêmico e também na implantação de projetos de interesse público e privado.
Bem-vindos ao nosso curso de Saúde Baseada em Evidências em parceira com o Instituto Carreira&Saúde!
Prof. Dr. Alvaro Nagib Atallah
Fundador do CBSBE
Professor Titular de Medicina Baseada em Evidências da Unifesp/EPM
Diretor do Centro Cochrane do Brasil
RESUMO:
O curso ocorre totalmente a distância e está organizado em 38 temas (90 vídeo-aulas). Cada tema é composto por:
- vídeo-aulas com duração de 20 a 60 minutos (pode ser dividida em diversas partes).
- avaliações de aproveitamento de cada tema com correção automática.
- material complementar em pdf ou word.
COMUNICAÇÃO:
Avisos da coordenação do curso - leitura de mensagens publicadas pela coordenação do curso.
FAQ – Perguntas e respostas frequentes - leitura de perguntas e respostas frequentes ao longo do curso.
Dúvidas sobre as aulas - envio de perguntas aos professores e leitura de respostas.
AVALIAÇÕES:
Avaliações parciais - 38 avaliações de aproveitamento ao longo do curso (um para cada módulo), compostas por questões de correção automática (nota mínima 6,0 em cada avaliação).
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) - elaboração de projeto de pesquisa estruturado com orientação dos professores (nota mínima 6,0 para ser dispensado da prova final).
Prova final - 20 questões de múltipla escolha - obrigatória apenas para os estudantes que não realizarem o TCC ou que obtiverem nota inferior a 6,0 no TCC (nota mínima 6,0).
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1º Tema - Medicina Baseada em Evidências – história e atualidade
2º Tema - Níveis de Evidências e Estrutura Mínima para um Projeto de Pesquisa
3º Tema - Fatores de Risco
4º Tema - A Cochrane Library - Como responder perguntas
5º Tema - PICO: Problema, Intervenção, Controle, Desfecho – Outcome
6º Tema - Delineando a pesquisa Estudos Descritivos
7º Tema - Testes Diagnósticos – Como criar, avaliar, solicitar e julgar
8º Tema - Testes Diagnósticos
9º Tema - Odontologia e Saúde Oral Baseada em Evidências
10º Tema - Ensaios Clínicos – Histórico, Importância, Megatrials
11º Tema - Projeto de Ensaio Clínico
12º Tema - Conceitos de Risco, Intervalo de Confiança e Poder estatístico
13º Tema - Estratégia de busca I
14º Tema - Estratégia de busca II
15º Tema - Saúde da mulher
16º Tema - Bioestatística I
17º Tema - Bioestatística II
18º Tema - Bioestatística III
19º Tema - Bioestatística IV
20º Tema - Avaliação Crítica de Ensaio Clínico Randomizado
21º Tema - Fisioterapia Baseada em Evidências
22º Tema - A eficiência do Estado - Racionalização da Judicialização da Saúde
23º Tema - Evidências em Reumatologia para seu uso diário
24º Tema - Revisões Sistemáticas - Por que fazê-las? Colaboração Cochrane
25º Tema - Revisões Sistemáticas e Metanálises - Estrutura e Metodologia
26º Tema - Saúde Mental Baseada em Evidências
27º Tema - Revisão Sistemática de Estudos Observacionais
28º Tema - Revisões Sistemáticas de Estudos de Acurácia Diagnóstica
29º Tema - Agentes Biológicos no tratamento da doença reumatóide
30º Tema - Guidelines Baseados em Evidência. Importância e aplicações – Quase tudo que você precisa saber!
31º Tema - Guidelines – Estrutura e AGREE - Como fazer e como avaliá-los
32º Tema - Ética em Pesquisa I - Procedimentos necessários para aprovação de Projeto de Pesquisa Clínica
33º Tema - Ética em Pesquisa II - Procedimentos necessários para aprovação de Projeto de Pesquisa Clínica
34º Tema - Ética em Pesquisa III - Como registrar seu Projeto na Plataforma Brasil
35º Tema - Avaliação de Tecnologias em Saúde - Importância e Exemplos
36º Tema - Evidências em UTI e Emergências Clínicas
37º Tema - Economia em Saúde - Fundamentos que todos devem saber
38º Tema - Como escrever e publicar um artigo científico com sucesso
39º Tema - TCC Trabalho de Conclusão de Curso ou Prova Final
Público alvo
PÚBLICO-ALVO: estudantes ou profissionais da saúde, médicos, dentistas, enfermeiros, fisioterapeutas, nutricionistas, farmacêuticos, psicólogos, assistentes sociais, engenheiros e administradores clínicos.
Sem tempo para fazer o curso agora?
Fique tranquilo, você poderá participar desse curso por tempo vitalício.
Conteúdo
1Saúde Baseada em Evidências
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar o conceito e objetivos da Saúde Baseada em Evidências
2. Reconhecer o descompasso entre o conhecimento gerado em saúde e sua aplicação
3. Conhecer marcos históricos do uso de evidências científicas em saúde
4. Refletir sobre a necessidade de selecionar informações científicas
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Estrutura Mínima de um Projeto de Pesquisa Clínica
2Níveis de Evidências e Estrutura Mínima de Projeto de Pesquisa
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar os caminhos para prática da Medicina Baseada em Evidências
2. Conhecer o roteiro para praticar Saúde Baseada em Evidências e avaliar Evidências
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Princípios para tomadas de decisões terapêuticas com bases em evidências científicas
Leitura 2: Medicina Baseada em Evidências: o elo entre a boa ciência e a boa prática
Leitura 3: Livro: Stuart J. Pocock. Clinical Trials. A Practical Approach. Editora Wiley, 1984.
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1º Vídeo - Fundamentos da Saúde Baseada em Evidências I
43:49
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2º Vídeo - Fundamentos da Saúde Baseada em Evidências II
27:29
3Fatores de Risco
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Reconhecer os conceitos e modelos de estudos para avaliação de fatores de risco
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Epidemiologia cli?nica: uma cie?ncia ba?sica para o cli?nico (págs 89-98)
Leitura 2: Livro: David L Sacket; R Brian Haynes; Gordon H Guyatt; Peter Tugwell. EPIDEMIOLOGIA CLINICA: COMO REALIZAR PESQUISA CLINICA NA PRATICA. 2008 - Editora Atheneu
Leitura 3: Age-specific risks, severity, time course, and outcome of bleeding on long-term antiplatelet treatment after vascular events: a population-based cohort study
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1º Vídeo - Fatores de Risco
26:15
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2º Vídeo - Fatores de Risco
31:44
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3º Vídeo - Estudo sobre Fatores de Riscos
58:06
4A Cochrane Library - Como Responder Perguntas
Ao final deste módulo você estará apto a saber:
1. Como acessar a Cochrane Library
2. Quais os bancos de dados disponíveis na mesma
3. Sua acessibilidade e limitações de acesso
4. E principalmente responder perguntas sobre evidências diferentes nestes bancos de dados, nesta que é a melhor fonte de evidências da literatura em saúde.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Cochrane Library: Uma ferramenta para a busca de evidências - parte 2 do vídeo
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1º Vídeo - Cochrane Library
25:05
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2º Vídeo - Cochrane Library
29:16
5PICO: Problema, Intervenção, Controle, Desfecho ? Outcome
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Entender a importância de se estruturar as perguntas dos estudos clínicos.
2. Conhecer seu papel fundamental na escolha de evidências para prática e também sua importância em quase todos aspectos dos desenhos dos estudos.
3. Utilizar como uma espécie de bússola na sequência das análises críticas das evidências.
Para facilitar a compreensão do módulo, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
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1º Vídeo - PICO e Desenho do Estudo
23:09
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2º Vídeo - PICO e Desenho do Estudo
37:58
6Delineando a Pesquisa - Estudos Descritivos
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Diferenciar incidência e prevalência.
2. Conceituar incidência-densidade.
3. Identificar desenhos de estudos observacionais descritivos.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Livro: Fletcher. Epidemiologia clínica. Elementos Essenciais. 5a edição. 2014. ArtMed.
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1º Vídeo - Estudos Descritivos
19:31
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2º Vídeo - Estudos Descritivos
31:20
7Testes Diagnósticos ? Como criar, avaliar, solicitar e julgar
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Entender quando vale a pena solicitar exames diagnósticos.
2. Conhecer os conceitos de verdadeiro e falsos positivos e negativos.
3. Entender a relação da avaliação clínica com redução da incerteza na interpretação do teste diagnóstico.
4. Aprender os conceitos de acurácia, sensibilidade, especificidade e valores preditivos dos testes diagnósticos.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 4 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Material dos vídeos em formato pdf
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1º Vídeo - Testes Diagnósticos
34:19
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2º Vídeo - Testes Diagnósticos
33:42
8Testes Diagnósticos - Complementar
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Diferenciar sensibilidade, especificidade, valores preditivos e acurácia
2. Calcular estes índices para estudos de acurácia de testes diagnósticos
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 4 - Fazer o Teste de Aproveitamento
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1º Video - Testes Diagnósticos - Complementar
28:47
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2º Vídeo - Testes Diagnósticos - Complementar
34:24
9Odontologia e Saúde Oral Baseada em Evidências
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Conhecer as melhores evidências de alguns tratamentos na odontologia
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
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1º Vídeo - Odontologia e Saúde Oral
27:20
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2º Vídeo - Odontologia e Saúde Oral
31:35
10Ensaios Clínicos ? Histórico, Importância, Megatrials
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Reconhecer a importância dos grandes ensaios clínicos na redução das incertezas para a prática de saúde baseada em evidências.
2. Identificar a relação entre o tamanho amostral e o poder estatístico dos estudos.
3. Avaliar a qualidade da evidência de um artigo sobre intervenção em saúde.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
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1º Vídeo - Ensaios Clínicos
25:32
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2º Vídeo - Ensaios Clínicos
32:36
11Projeto de Ensaio Clínico
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar os vários tipos de ensaios clínicos
2. Saber a definição de randomização, sigilo de alocação e mascaramento
3. Saber desenhar o projeto de um ensaio clínico adequadamente
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
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1º Vídeo - Projeto de ECR
42:51
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2º Video - Projeto de ECR
21:54
12Conceitos de Risco, Intervalo de Confiança e Poder Estatístico
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Entender o papel das tabelas 2x2 e suas relações com os projetos de pesquisa e os conceitos de poder estatístico e intervalos de confiança.
2. Entender os conceitos diversos de riscos.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
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1º Vídeo - Risco, IC e Poder Estatístico
42:00
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2º Vídeo - Risco, IC e Poder Estatístico
31:39
13Estratégia de Busca I
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Reconhecer as principais fontes de dados e evidências, primárias e secundárias.
2. Formular uma pergunta estruturada.
3. Torná-las mais sensíveis (abrangentes) ou específicas.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Pesquisa na área da saúde: seleção das principais fontes para acesso à literatura científica
Leitura 2: Da pergunta às evidências: busca na Biblioteca Cochrane
Leitura 3: Pesquisa na área da saúde. 1. Base de dados DeCS (Descritores em Ciências da Saúde)
Leitura 4: Searching for studies
Leitura 5: Searching for studies II
Leitura 6: Identifying relevant studies for systematic reviews
Leitura 7: Identifying Diagnostic Studies in MEDLINE: Reducing the Number Needed to Read
Leitura 8: A highly sensitive search strategy for clinical trials in Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) was developed
Leitura 9: Lessons for search strategies from a systematic review, in The Cochrane Library, of nutritional supplementation trials in patients after hip fracture
Leitura 10: Optimal search strategies for retrieving scientifically strong studies of diagnosis from Medline: analytical survey
Leitura 11: Developing a Sensitive Search Strategy in MEDLINE to Retrieve Studies on Assessment of the Diagnostic Performance of Imaging Techniques
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1º Vídeo - Estratégia de Busca I
45:49
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2º Vídeo - Estratégia de Busca I
36:07
14Estratégia de Busca II
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Reconhecer as principais fontes de dados e evidências, primárias e secundárias.
2. Formular uma pergunta estruturada.
3. Torná-las mais sensíveis (abrangentes) ou específicas.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Pesquisa na área da saúde: seleção das principais fontes para acesso à literatura científica
Leitura 2: Da pergunta às evidências: busca na Biblioteca Cochrane
Leitura 3: Pesquisa na área da saúde. 1. Base de dados DeCS (Descritores em Ciências da Saúde)
Leitura 4: Searching for studies
Leitura 5: Searching for studies II
Leitura 6: Identifying relevant studies for systematic reviews
Leitura 7: Identifying Diagnostic Studies in MEDLINE: Reducing the Number Needed to Read
Leitura 8: A highly sensitive search strategy for clinical trials in Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) was developed
Leitura 9: Lessons for search strategies from a systematic review, in The Cochrane Library, of nutritional supplementation trials in patients after hip fracture
Leitura 10: Optimal search strategies for retrieving scientifically strong studies of diagnosis from Medline: analytical survey
Leitura 11: Developing a Sensitive Search Strategy in MEDLINE to Retrieve Studies on Assessment of the Diagnostic Performance of Imaging Techniques
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1º Vídeo - Estratégia de Busca II
32:01
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2º Vídeo - Estratégia de Busca II
28:22
15Saúde da Mulher Baseada em Evidências
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Formular perguntas, classificar os tipos de intervenções e localizar evidências da saúde da mulher em fontes de evidências, como a Cochrane Library.
2. Identificar importantes evidências para saúde da mulher e das gestantes.
3. Reconhecer o papel muito importante da Woman Reproductive Health Library da Organização Mundial da Saúde.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Saúde da Mulher
29:30
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2º Vídeo - Saúde da Mulher
28:31
16Bioestatística I
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar conceitos em estatística e suas aplicabilidades: média, variabilidade, moda e mediana
2. Definir variáveis contínuas e categóricas
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
Introdução à Estatística
01:02
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1º Vídeo - Bioestatística I
28:55
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2º Video - Bioestatística I
37:25
17Bioestatística II
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Compreender o cálculo de tamanhos de amostras para a realização de pesquisas clínicas
2. Identificar os parâmetros necessários para o cálculo amostral
Observação: a Profa Gianni sugere que as aulas sobre risco, intervalo de confiança e poder estatístico (módulo 12) sejam revistas para melhor compreender este módulo.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Bioestatística II
35:15
-
2º Vídeo - Bioestatística II
28:06
18Bioestatística III
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Compreender e interpretar os conceitos de intervalo de confiança.
2. Conhecer o teste de concordância Kappa e outros testes para avaliar correlações entre variáveis.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Vídeo-aula - parte 1
Passo 2 - Vídeo-aula - parte 2
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Bioestatística III
26:00
-
2º Vídeo - Bioestatística III
33:09
19Bioestatística IV
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar as indicações e conceitos dos teste estatísticos mais comuns.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Bioestatística IV
44:02
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2º Vídeo - Bioestatística IV
23:33
20Avaliação Crítica de Ensaio Clínico Randomizado
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Avaliar criticamente o artigo de um ensaio clínico
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Avaliação Crítica da ECR
29:32
-
2º Vídeo - Avaliação Crítica de ECR
39:47
21Fisioterapia Baseada em Evidências
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Ensinar noções básicas sobre a metodologia e a interpretação dos resultados de revisões sistemáticas Cochrane relacionadas à prática da fisioterapia em suas diversas áreas
2. Auxiliar na identificação da pergunta clínica (PICO) de cada revisão.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Exercise for osteoarthritis of the knee (Review)
Leitura 2: Stretching to prevent or reduce muscle soreness after exercise
Leitura 3: Pelvic floor muscle training added to another active treatment versus the same active treatment alone for urinary incontinence in women (Review)
Leitura 4: Pulmonary rehabilitation following exacerbations of chronic obstructive pulmonary disease
Leitura 5: Exercise therapy for fatigue in multiple sclerosis (Review)
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1º Vídeo - Fisioterapia Baseada em Evidências
37:36
-
2º Vídeo - Fisioterapia Baseada em Evidências
29:49
22A Eficiência do Estado: Racionalização da Judicialização da Saúde
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Conhecer os conceitos de eficácia e eficiência.
2. Conhecer as características dos sistemas de saúde de muitos países.
3. Conhecer os investimentos per capta em vários países em comparação com o Brasil.
4. Conhecer o papel da Saúde baseada em Evidências na busca de eficiência e na racionalização da Judicialização da Saúde no Brasil.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Judicialização
26:50
-
2º Vídeo - Judicialização
31:26
23Reumatologia Baseada em Evidências
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Utilizar seus conhecimentos na sua especialidade
2. Atualizar sobre os tratamentos em reumatologia.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Evidências em Reumatolgia
26:15
-
2º Vídeo - Evidências em Reumatologia
31:44
24Revisões Sistemáticas - Porque fazê-las?
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar o contexto de criação das Revisões Sistemáticas, por que prepará-las e por que é essencial utilizá-las.
2. Reconhecer a redução das incertezas proporcionada pelas Revisões Sistemáticas
3. Conhecer a importância das Revisões Sistemáticas nas decisões em saúde.
4. Identificar a alta eficiência das Revisões Sistemáticas na atualização continuada dos profissionais de saúde.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
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1º Vídeo - RS
28:18
-
2º Vídeo - RS
37:57
25Revisões Sistemáticas e Metanálises - Estrutura e Metodologia
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar o contexto de criação das Revisões Sistemáticas, por que prepará-las e por que é essencial utilizá-las.
2. Reconhecer a redução das incertezas proporcionada pelas Revisões Sistemáticas
3. Conhecer a importância das Revisões Sistemáticas nas decisões em saúde.
4. Identificar a alta eficiência das Revisões Sistemáticas na atualização continuada dos profissionais de saúde.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions Version 5.1.0
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1º Vídeo - RS Estrutura e Metotologia
19:42
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2º Vídeo - RS Estrutura e Metodologia
31:00
26Saúde Mental Baseada em Evidências
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Conhecer informações sobre a Saúde Mental Baseada em evidências.
2. Distinguir evidências de boa qualidade disponíveis.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
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1º Video - Saúde Mental
25:54
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2º Vídeo - Saúde Mental
31:04
27Revisões Sistemáticas de Estudos Observacionais
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Conhecer ferramentas para avaliar a qualidade da publicação de uma RS de estudos observacionais
2. Identificar os principais passos de uma RS de estudos observacionais
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
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1º Vídeo - RS Estudos Observacionais
21:53
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2º Video - RS Estudos Observacionais
25:23
28Revisões Sistemáticas de Estudos de Acurácia Diagnóstica
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Conhecer os elementos básicos dos estudos de acurácia diagnóstica.
2. Identificar os principais passos para a elaboração de uma revisão sistemática de estudos de acurácia diagnóstica.
3. Avaliar criticamente estudos de acurácia diagnóstica.
4. Interpretar o significado de diferentes resultados de estudos primários e revisões sistemáticas de estudos de acurácia diagnóstica.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - FAzer o Teste de Aproveitamento
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1º Vídeo - RS Acurácia Diagnóstica
30:23
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2º Vídeo - RS Acurácia Diagnóstica
48:56
29Agentes Biológicos no Tratamento da Doença Reumatoide
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Conhecer os algoritmos terapêuticos utilizados
2. Identificar a sequência de condutas que precede e segue a utilização de imunobiológicos em Reumatologia
3. Conhecer as opções de drogas para tratamento entre as relativamente baratas e as muito caras
4. Reconhecer o uso das melhores evidências para aumentar a chance de sucesso dos clínicos, dos pacientes e dos gestores.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
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1º Vídeo - Agentes Biológicos
16:30
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2º Vídeo - Agentes Biológicos
21:10
30Guidelines Baseados em Evidência. Importância e aplicações
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Interpretar as recomendações de um Guideline;
2. Reconhecer o que é necessário para desenvolver um Guideline e participar de uma equipe responsável pelo mesmo.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
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1º Vídeo - Guidelines
28:21
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2º Vídeo - Guidelines
22:22
31Guidelines ? Estrutura e AGREE Como fazer e como avaliá-los
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Compreender a aplicação da ferramenta AGREE na avaliação das diretrizes clínicas ou Guidelines;
2. Identificar os cuidados fundamentais na preparação e avaliação crítica de Guidelines Baseados em boas evidências científicas.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Guidelines ? Estrutura e AGREE
40:47
-
2º Vídeo - Guidelines - Estrutura e AGREE
21:45
32Ética em Pesquisa I - Projeto de Pesquisa Clínica
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Apresentar os fundamentos da Bioética, normas brasileiras Resolução 466/12 e as suas complementares e documentos internacionais.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
Introdução - Ética e Bioética
01:19
-
1º Vídeo - Ética em Pesquisa I
21:03
-
2º Vídeo - Ética em Pesquisa I
26:12
33Ética em Pesquisa II - Projeto de Pesquisa Clínica
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Motivar a atuação ética nas suas atividades diárias como profissionais de saúde, bem como em situações de pesquisa que envolva seres humanos
2. Entender como é a avaliação ética dos estudos clínicos pelo CEP e pela CONEP
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Assistir 3º Vídeo-aula
Passo 4 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Etica em Pesquisa II
28:34
-
2º Vídeo - Ética em Pesquisa II
20:18
-
3º Vídeo - Ética em Pesquisa II
35:28
34Ética em Pesquisa III - Projeto na Plataforma Brasil
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Aprender a se cadastrar e a submeter um protocolo clínico na Plataforma Brasil
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Ética em Pesquisa III
27:47
-
2º Vídeo - Ética em Pesquisa III
31:52
35Avaliação de Tecnologias em Saúde - Importância e Exemplos
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Compreender o uso das novas tecnologias
2. Conhecer a importância do uso das novas tecnologias nos serviços de saúde de cidades e países.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Avaliação de Tecnologias em Saúde
20:00
-
2º Vídeo - Avaliação de Tecnologias em Saúde
41:56
36Evidências para UTIs e Emergencias Clínicas
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Atualizar o aluno nas condutas e medicamentos utilizados em emergência que tem base em evidências
2. Eliminar condutas ineficientes, ineficazes e as que custam caro e ainda causam malefícios.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Assistir 3º Vídeo-aula
Passo 4 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - UTI
22:19
-
2º Vídeo - UTI
18:40
-
3º Vídeo - UTI
15:37
37Economia em Saúde. Fundamentos que todos devem saber
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar os principais desenhos de avaliação econômica
2. Conhecer as principais características de um estudos de custo-efetividade (horizonte temporal, óticas e avaliação, QUALY)
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Economia em Saúde
28:50
-
2º Vídeo - Economia em Saúde
30:38
38Como Escrever e Publicar um Artigo Científico com sucesso
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Ler e escrever artigos científicos com segurança e prazer
2. Desenvolver a capacidade crítica sobre a literatura em saúde
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Assistir 3º Vídeo-aula
Passo 4 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1 - Artigo aula 38 - Estrutura mínima de projeto de pesquisa clínica
Leitura 2 - Artigo aula 38 - Hynes RB More Information ANN Inte Med 1990
-
1º Vídeo - Escrever Artigo Científico
36:57
-
2º Vídeo - Escrever Artigo Científico
40:50
-
3º Vídeo - Escrever Artigo Científico
43:11
39Prova Final/TCC
O aluno pode optar em realizar a Prova Final ou o TCC.
1. A Prova Final consiste de 20 perguntas aleatórias (testes de múltipla escolha) sobre toda a matéria, e a nota mínima de aprovação é 6,0 (seis).
2. O TCC é uma oportunidade para exercitar a construção de um texto científico sintético por meio dos conhecimentos construídos ao longo do curso.
Deve ser elaborado de acordo com normas estabelecidas, entregue em até 10 meses após o início de sua participação no curso e seguir um dos modelos disponíveis.
Modelos para elaborar o TCC - selecione de acordo com sua opção: Estudo primário ou Revisão sistemática.
Bom trabalho!
-
TCC - Normas
9 pg
-
TCC - Estudo Primário
1 pg
-
TCC - Revisão Sistemática
1 pg
Professores
Álvaro Nagib Atallah
Médico
Carolina de Oliveira Cruz Latorraca
Psicóloga, pós-graduanda do Programa de Pós-graduação em Saúde Baseado em Evidências da UNIFESP e Pesquisadora do Cochrane Brasil.
Ana Luiza Cabrera Martimbianco
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta, Doutora em Saúde Baseada em Evidências pelo Programa de Saúde Baseada em Evidências da UNIFESP e Pesquisadora do Centro Cochrane do Brasil.
Daniela Vianna Pachito
Médica
Médica Neurologista, Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Saúde Baseada em Evidências da UNIFESP e Pesquisadora do Centro Cochrane do Brasil.
José Carlos Costa Baptista Silva
Médico
Professor Titular da Disciplina de Cirurgia Vascular da UNIFESP e Professor Orientador do Programa de Pós-Graduação em Saúde Baseada em Evidências da UNIFESP.
Rachel Riera
Médica Reumatologista
Médica Reumatologista, Professora Adjunta de Medicina de Urgência e Medicina Baseada em Evidências da EPM/Unifesp. Orientadora da Programa de Pós-Graduação em SBE.
Maria Eduarda dos Santos Puga
Mestre e Doutora em Saúde Baseada em Evidências pela Unifesp. Bibliotecária Chefe do Centro Cochrane do Brasil.
Maria Regina Torloni
Ginecologista Obstetra. Orientadora do Programa de Pós-Graduação em Saúde Baseada em Evidências da EPM/Unifesp. Coordenadora de Relações Internacionais.
Cristiane Rufino de Macedo
Dentista
Odontologia com Doutorado em Saúde Baseada em Evidências. Professora e Orientadora do Programa de Pós-Graduação em Saúde Baseada em Evidências da EPM/Unifesp.
Gianni Mara Silva dos Santos
Coordenadora e Consultora em Metodologia Estatística da Unifesp. Professora de Estatística do Programa de Pós-Graduação em Saúde Baseada em Evidências.
Virginia Fernandes Moça Trevisani
Médica Reumatologista
Professora Adjunta da Disciplina de Medicina de Urgência e Medicina Baseada em Evidências e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em SBE.
Tamara Melnik
Psicóloga
Psicóloga Clínica e Consultora Científica, professora orientadora (mestrado e doutorado) do Programa de Pós-graduação em Saúde Baseada em Evidências da UNIFESP.
Gonzalo Vecina Neto
Médico
Médico e Professor Assistente da Faculdade de Saúde Pública da USP. Ex-Superintendente do Hospital Sírio Libanês - SP.
Acesso Vitalício
Estude quando e onde quiser
12x R$ 263,08
era R$ 3.000,00 R$ 2.500,00 à vista
- 100 horas de carga horária
- 90 aulas
- 39 módulos de conteúdo
- Última atualização 26/10/2023
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Termos e Condições de Uso
Termos a serem observados pelos alunos dos cursos |
Os alunos interessados nos cursos de extensão universitária e pós-graduação devem enviar a documentação solicitada à faculdade certificadora por meio desta plataforma EAD.
Para MBA Gestão em Saúde e Dermatologia de Resultados
Os candidatos devem apresentar Diploma de Curso de Graduação, cópia do RG e CPF, e preencher corretamente os dados pessoais na matrícula. Após a conferência dos documentos no final do curso, o aluno aprovado estará apto a receber seu respectivo diploma de pós-graduação. Sem esta documentação correta ou incompleta o aluno não receberá o devido diploma.
Contrato do Curso de Pós-Graduação
CONTRATADA
RH CARREIRA CONSULTORIA E COLOCACAO DE PESSOAL – EIRELI inscrita no CNPJ sob n.34.384.885/0001-91, com sede em São Paulo (SP), a Rua Silveira da Mota, 196 – CEP 01521-010 neste ato representado por sua Diretora Paula Capreto Marins, brasileira, casada, residente e domiciliada nesta Capital do Estado de São Paulo, doravante denominada apenasCONTRATADA, em parceria com a FACULDADE CEAT (Faculdade Centro de Estudos Avançados e Tecnologia – FACEAT), CNPJ nº 03.938.106/00091-29, com sede em São Paulo, Estado de São Paulo, à Rua Teixeira Mendes nº 40, CEP 01517-010 neste ato representado por sua Diretora Geral Teresinha Covas Lisboa, brasileira, casada, doravante denominada CERTIFICADORA,
Firmam entre si, o presente Contrato, mediante as cláusulas e condições seguintes:
DAS CONDIÇÕES GERAIS: O presente contrato é celebrado sob a égide dos artigos 206, incisos I e III e 209 da Constituição Federal Lei nº 9.870/1999, sempre no que for cabível, e se regerá de conformidade com as cláusulas e condições a seguir convencionadas:
Cláusula Primeira
Pelo presente instrumento, a CONTRATADA se obriga a ministrar ao CONTRATANTE o respectvo CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATU SENSO, por meio de aulas e de demais atividades curriculares, devendo o plano de estudos e programas estudantis estarem de conformidade com o disposto na legislação vigente estabelecida pelo MEC na assinatura do presente contrato, no que se refere à carga horária presencial e modalidade EaD.
Cláusula Segunda
Curso acima denominado será realizado pelo sistema EaD (Ensino à Distância) disponibilizado numa plataforma específica, sob responsabilidade da CONTRATADA e Certificada pela CERTIFICADORA.
Cláusula Terceira
O ato da matrícula do CONTRATANTE e sua adesão ao presente contrato, se formaliza pelo preenchimento do formulário disponível na Plataforma EaD, cujos termos farão parte integrante do presente contrato (mediante o formal aceite do CONTRATANTE). O CONTRATANTE deve enviar os documentos exigidos pela CONTRATADA e CERTIFICADORA (conforme lista de documentos do aluno), além do realizar o pagamento do curso.
Cláusula Quarta
É de inteira responsabilidade da CONTRATADA, por si e pela CERTIFICADORA, o planejamento e a prestação dos serviços de ensino, fixação do currículo com a respectiva carga horária, designação de professores, orientação didático-pedagógica e educacional, bem como a determinação das datas para avaliações de aproveitamento, além de outras providências que as atividades docentes e discentes exigirem, a exclusivo critério da CONTRATADA, tudo de acordo com a legislação vigente, sem qualquer ingerência do CONTRATANTE. São necessários 50 alunos matriculados na turma para dar início a mesma, caso contrário, a data de início poderá ser prorrogada.
Cláusula Quinta
Para os serviços prestados, o CONTRATANTE obriga-se a pagar para a CONTRATADA o valor integral do curso que poderá ser pago pelo CONTRATANTE à vista (boleto ou PIX) ou em até 12 (doze) parcelas mensais via cartão de crédito. Os custos do parcelamento com o cartão de crédito ficarão a cargo do CONTRATANTE.
Cláusula Sexta
O valor previsto na Cláusula Quinta compreende a prestação de serviços decorrentes do Currículo Acadêmico do Curso escolhido, material didático (apostilas de cada módulo) e Certificado de conclusão emitido pela CERTIFICADORA.
Cláusula Sétima
Em caso de inadimplência superior a 90 dias, o CONTRATANTE será considerado inadimplente, operando-se, automaticamente, a rescisão contratual, com imediata suspensão do acesso ao curso.
Cláusula Oitava
No caso do pagamento das mensalidades atrasadas, conforme Cláusulas Sétima e Oitava, o acesso ao curso contratado na plataforma é liberado, podendo o aluno retornar aos estudos de onde parou no momento da suspensão do acesso.
Cláusula Nona
O curso em questão tem carga horária de 360 horas e o aluno terá o prazo de 2 (dois) anos a contar a data da matrícula para concluí-lo, incluindo o período referente às Cláusula Sétima e CláusulaOitava. Após este período o aluno será jubilado e deverá reiniciar o processo desde a matrícula, perdendo o pagamento e as aulas realizadas.
Cláusula Décima
Perante a pandemia COVID-19, o curso EaD 100% online terá duração limitada até dezembro de 2021. Caso o aluno ultrapasse este período (dentro do limite estabelecido na Cláusula Nona), deverá cumprir as atividades exigidas na grade curricular do curso presencial (caso sejam obrigatórias pelo MEC).
Cláusula Décima Primeira
Para conclusão do curso é indispensável ao CONTRATANTE:
- Ter apresentado toda a documentação correta e exigida no ato da matrícula do curso
- Ter frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) das aulas constantes do programa do curso.
- Realizar as avaliações dos módulos e obter nota de aprovação mínima de 7,0 (sete). Caso não atinja a nota mínima de aprovação, as avaliações poderão ser refeitas até a efetiva aprovação, para a liberação do módulo subsequente.
- Entregar o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) conforme o Manual do Aluno e Manual do TCC.
- A CERTIFICADORA emitirá a certificação do curso após a conclusão, aprovação das atividades propostas na grade curricular, aprovação da documentação enviada pelo aluno e pagamento completo do curso.
Cláusula Décima Segunda
Estabelecem as partes que será preservado o equilíbrio contratual, caso qualquer mudança legislativa ou normativa altere sua equação econômico-financeira.
Cláusula Décima Terceira
Para dirimir quaisquer dúvidas do presente contrato, elegem as partes do Foro da Comarca de São Paulo, com exclusão de qualquer outro, por mais privilegiado que seja. E, por estarem assim, justas e contratadas, as partes assinam o presente em duas vias de igual teor, na presença das testemunhas abaixo assinadas.
Versão 1.2 - São Paulo
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