Clínico Geral e Nefrologista. Prof.Titular de Medicina de Urgência e Medicina Baseada em Evidências da Escola Paulista de Medicina da UNIFESP.
- 100 horas de carga horária
- 90 aulas
- 39 módulos de conteúdo
- Última atualização 22/12/2022
- Certificado de conclusão de curso
12x R$ 263,08
era R$ 3.000,00 R$ 2.500,00 à vista
Sobre o Curso
BOAS-VINDAS:
O Centro Brasileiro de Saúde Baseada em Evidências (SBSBE) é uma instituição criada em 2016 com o objetivo de promover a prática da saúde e do direito por meio da metodologia consagrada mundialmente como Saúde Baseada em Evidências.
Os produtos que estamos oferecendo são fruto da experiência de três décadas, trabalhando e pesquisando em centros de excelência. Estas atividades foram desenvolvidas no âmbito acadêmico e também na implantação de projetos de interesse público e privado.
Bem-vindos ao nosso curso de Saúde Baseada em Evidências em parceira com o Instituto Carreira&Saúde!
Prof. Dr. Alvaro Nagib Atallah
Fundador do CBSBE
Professor Titular de Medicina Baseada em Evidências da Unifesp/EPM
Diretor do Centro Cochrane do Brasil
RESUMO:
O curso ocorre totalmente a distância e está organizado em 38 temas (90 vídeo-aulas). Cada tema é composto por:
- vídeo-aulas com duração de 20 a 60 minutos (pode ser dividida em diversas partes).
- avaliações de aproveitamento de cada tema com correção automática.
- material complementar em pdf ou word.
COMUNICAÇÃO:
Avisos da coordenação do curso - leitura de mensagens publicadas pela coordenação do curso.
FAQ – Perguntas e respostas frequentes - leitura de perguntas e respostas frequentes ao longo do curso.
Dúvidas sobre as aulas - envio de perguntas aos professores e leitura de respostas.
AVALIAÇÕES:
Avaliações parciais - 38 avaliações de aproveitamento ao longo do curso (um para cada módulo), compostas por questões de correção automática (nota mínima 6,0 em cada avaliação).
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) - elaboração de projeto de pesquisa estruturado com orientação dos professores (nota mínima 6,0 para ser dispensado da prova final).
Prova final - 20 questões de múltipla escolha - obrigatória apenas para os estudantes que não realizarem o TCC ou que obtiverem nota inferior a 6,0 no TCC (nota mínima 6,0).
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1º Tema - Medicina Baseada em Evidências – história e atualidade
2º Tema - Níveis de Evidências e Estrutura Mínima para um Projeto de Pesquisa
3º Tema - Fatores de Risco
4º Tema - A Cochrane Library - Como responder perguntas
5º Tema - PICO: Problema, Intervenção, Controle, Desfecho – Outcome
6º Tema - Delineando a pesquisa Estudos Descritivos
7º Tema - Testes Diagnósticos – Como criar, avaliar, solicitar e julgar
8º Tema - Testes Diagnósticos
9º Tema - Odontologia e Saúde Oral Baseada em Evidências
10º Tema - Ensaios Clínicos – Histórico, Importância, Megatrials
11º Tema - Projeto de Ensaio Clínico
12º Tema - Conceitos de Risco, Intervalo de Confiança e Poder estatístico
13º Tema - Estratégia de busca I
14º Tema - Estratégia de busca II
15º Tema - Saúde da mulher
16º Tema - Bioestatística I
17º Tema - Bioestatística II
18º Tema - Bioestatística III
19º Tema - Bioestatística IV
20º Tema - Avaliação Crítica de Ensaio Clínico Randomizado
21º Tema - Fisioterapia Baseada em Evidências
22º Tema - A eficiência do Estado - Racionalização da Judicialização da Saúde
23º Tema - Evidências em Reumatologia para seu uso diário
24º Tema - Revisões Sistemáticas - Por que fazê-las? Colaboração Cochrane
25º Tema - Revisões Sistemáticas e Metanálises - Estrutura e Metodologia
26º Tema - Saúde Mental Baseada em Evidências
27º Tema - Revisão Sistemática de Estudos Observacionais
28º Tema - Revisões Sistemáticas de Estudos de Acurácia Diagnóstica
29º Tema - Agentes Biológicos no tratamento da doença reumatóide
30º Tema - Guidelines Baseados em Evidência. Importância e aplicações – Quase tudo que você precisa saber!
31º Tema - Guidelines – Estrutura e AGREE - Como fazer e como avaliá-los
32º Tema - Ética em Pesquisa I - Procedimentos necessários para aprovação de Projeto de Pesquisa Clínica
33º Tema - Ética em Pesquisa II - Procedimentos necessários para aprovação de Projeto de Pesquisa Clínica
34º Tema - Ética em Pesquisa III - Como registrar seu Projeto na Plataforma Brasil
35º Tema - Avaliação de Tecnologias em Saúde - Importância e Exemplos
36º Tema - Evidências em UTI e Emergências Clínicas
37º Tema - Economia em Saúde - Fundamentos que todos devem saber
38º Tema - Como escrever e publicar um artigo científico com sucesso
39º Tema - TCC Trabalho de Conclusão de Curso ou Prova Final
Público alvo
PÚBLICO-ALVO: estudantes ou profissionais da saúde, médicos, dentistas, enfermeiros, fisioterapeutas, nutricionistas, farmacêuticos, psicólogos, assistentes sociais, engenheiros e administradores clínicos.
Sobre o certificado
CERTIFICAÇÃO:
Os estudantes com nota mínima 6,0 na avaliação final (TCC ou prova) e nota mínima 6,0 nas avaliações parciais serão considerados aprovados no curso. Aos estudantes aprovados serão emitidos certificados do CBSBE assinados pelo Prof. Dr. Alvaro Nagib Atallah e com a lista de todas as aulas assistidas dos módulos.
1 ano
Sem tempo para fazer o curso agora?
Fique tranquilo, você poderá participar desse curso em até 1 ano após a matrícula.
Conteúdo
1Saúde Baseada em Evidências
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar o conceito e objetivos da Saúde Baseada em Evidências
2. Reconhecer o descompasso entre o conhecimento gerado em saúde e sua aplicação
3. Conhecer marcos históricos do uso de evidências científicas em saúde
4. Refletir sobre a necessidade de selecionar informações científicas
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Estrutura Mínima de um Projeto de Pesquisa Clínica
-
Introdução ao curso SBE
00:06:00 de duração
-
Evidências
2 pg
-
Guia do Estudante
18 pg
-
Questionário de Pesquisa
-
1º Vídeo - MBE História e Atualidade - Parte I
00:20:48 de duração
-
2º Vídeo - MBE História e Atualidade - Parte II
00:19:43 de duração
-
Leitura 1 - Estrutura mínima de um Projeto de Pesquisa Clínica
5 pg
2Níveis de Evidências e Estrutura Mínima de Projeto de Pesquisa
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar os caminhos para prática da Medicina Baseada em Evidências
2. Conhecer o roteiro para praticar Saúde Baseada em Evidências e avaliar Evidências
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Princípios para tomadas de decisões terapêuticas com bases em evidências científicas
Leitura 2: Medicina Baseada em Evidências: o elo entre a boa ciência e a boa prática
Leitura 3: Livro: Stuart J. Pocock. Clinical Trials. A Practical Approach. Editora Wiley, 1984.
-
1º Vídeo - Fundamentos da Saúde Baseada em Evidências I
00:43:49 de duração
-
2º Vídeo - Fundamentos da Saúde Baseada em Evidências II
00:27:29 de duração
3Fatores de Risco
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Reconhecer os conceitos e modelos de estudos para avaliação de fatores de risco
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Epidemiologia cli?nica: uma cie?ncia ba?sica para o cli?nico (págs 89-98)
Leitura 2: Livro: David L Sacket; R Brian Haynes; Gordon H Guyatt; Peter Tugwell. EPIDEMIOLOGIA CLINICA: COMO REALIZAR PESQUISA CLINICA NA PRATICA. 2008 - Editora Atheneu
Leitura 3: Age-specific risks, severity, time course, and outcome of bleeding on long-term antiplatelet treatment after vascular events: a population-based cohort study
-
1º Vídeo - Fatores de Risco
00:26:15 de duração
-
2º Vídeo - Fatores de Risco
00:31:44 de duração
-
3º Vídeo - Estudo sobre Fatores de Riscos
00:58:06 de duração
4A Cochrane Library - Como Responder Perguntas
Ao final deste módulo você estará apto a saber:
1. Como acessar a Cochrane Library
2. Quais os bancos de dados disponíveis na mesma
3. Sua acessibilidade e limitações de acesso
4. E principalmente responder perguntas sobre evidências diferentes nestes bancos de dados, nesta que é a melhor fonte de evidências da literatura em saúde.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Cochrane Library: Uma ferramenta para a busca de evidências - parte 2 do vídeo
-
1º Vídeo - Cochrane Library
00:25:05 de duração
-
2º Vídeo - Cochrane Library
00:29:16 de duração
5PICO: Problema, Intervenção, Controle, Desfecho ? Outcome
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Entender a importância de se estruturar as perguntas dos estudos clínicos.
2. Conhecer seu papel fundamental na escolha de evidências para prática e também sua importância em quase todos aspectos dos desenhos dos estudos.
3. Utilizar como uma espécie de bússola na sequência das análises críticas das evidências.
Para facilitar a compreensão do módulo, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - PICO e Desenho do Estudo
00:23:09 de duração
-
2º Vídeo - PICO e Desenho do Estudo
00:37:58 de duração
6Delineando a Pesquisa - Estudos Descritivos
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Diferenciar incidência e prevalência.
2. Conceituar incidência-densidade.
3. Identificar desenhos de estudos observacionais descritivos.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Livro: Fletcher. Epidemiologia clínica. Elementos Essenciais. 5a edição. 2014. ArtMed.
-
1º Vídeo - Estudos Descritivos
00:19:31 de duração
-
2º Vídeo - Estudos Descritivos
00:31:20 de duração
7Testes Diagnósticos ? Como criar, avaliar, solicitar e julgar
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Entender quando vale a pena solicitar exames diagnósticos.
2. Conhecer os conceitos de verdadeiro e falsos positivos e negativos.
3. Entender a relação da avaliação clínica com redução da incerteza na interpretação do teste diagnóstico.
4. Aprender os conceitos de acurácia, sensibilidade, especificidade e valores preditivos dos testes diagnósticos.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 4 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Material dos vídeos em formato pdf
-
1º Vídeo - Testes Diagnósticos
00:34:19 de duração
-
2º Vídeo - Testes Diagnósticos
00:33:42 de duração
8Testes Diagnósticos - Complementar
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Diferenciar sensibilidade, especificidade, valores preditivos e acurácia
2. Calcular estes índices para estudos de acurácia de testes diagnósticos
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 4 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Video - Testes Diagnósticos - Complementar
00:28:47 de duração
-
2º Vídeo - Testes Diagnósticos - Complementar
00:34:24 de duração
9Odontologia e Saúde Oral Baseada em Evidências
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Conhecer as melhores evidências de alguns tratamentos na odontologia
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Odontologia e Saúde Oral
00:27:20 de duração
-
2º Vídeo - Odontologia e Saúde Oral
00:31:35 de duração
10Ensaios Clínicos ? Histórico, Importância, Megatrials
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Reconhecer a importância dos grandes ensaios clínicos na redução das incertezas para a prática de saúde baseada em evidências.
2. Identificar a relação entre o tamanho amostral e o poder estatístico dos estudos.
3. Avaliar a qualidade da evidência de um artigo sobre intervenção em saúde.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Ensaios Clínicos
00:25:32 de duração
-
2º Vídeo - Ensaios Clínicos
00:32:36 de duração
11Projeto de Ensaio Clínico
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar os vários tipos de ensaios clínicos
2. Saber a definição de randomização, sigilo de alocação e mascaramento
3. Saber desenhar o projeto de um ensaio clínico adequadamente
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Projeto de ECR
00:42:51 de duração
-
2º Video - Projeto de ECR
00:21:54 de duração
12Conceitos de Risco, Intervalo de Confiança e Poder Estatístico
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Entender o papel das tabelas 2x2 e suas relações com os projetos de pesquisa e os conceitos de poder estatístico e intervalos de confiança.
2. Entender os conceitos diversos de riscos.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Risco, IC e Poder Estatístico
00:42:00 de duração
-
2º Vídeo - Risco, IC e Poder Estatístico
00:31:39 de duração
13Estratégia de Busca I
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Reconhecer as principais fontes de dados e evidências, primárias e secundárias.
2. Formular uma pergunta estruturada.
3. Torná-las mais sensíveis (abrangentes) ou específicas.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Pesquisa na área da saúde: seleção das principais fontes para acesso à literatura científica
Leitura 2: Da pergunta às evidências: busca na Biblioteca Cochrane
Leitura 3: Pesquisa na área da saúde. 1. Base de dados DeCS (Descritores em Ciências da Saúde)
Leitura 4: Searching for studies
Leitura 5: Searching for studies II
Leitura 6: Identifying relevant studies for systematic reviews
Leitura 7: Identifying Diagnostic Studies in MEDLINE: Reducing the Number Needed to Read
Leitura 8: A highly sensitive search strategy for clinical trials in Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) was developed
Leitura 9: Lessons for search strategies from a systematic review, in The Cochrane Library, of nutritional supplementation trials in patients after hip fracture
Leitura 10: Optimal search strategies for retrieving scientifically strong studies of diagnosis from Medline: analytical survey
Leitura 11: Developing a Sensitive Search Strategy in MEDLINE to Retrieve Studies on Assessment of the Diagnostic Performance of Imaging Techniques
-
1º Vídeo - Estratégia de Busca I
00:45:49 de duração
-
2º Vídeo - Estratégia de Busca I
00:36:07 de duração
14Estratégia de Busca II
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Reconhecer as principais fontes de dados e evidências, primárias e secundárias.
2. Formular uma pergunta estruturada.
3. Torná-las mais sensíveis (abrangentes) ou específicas.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Pesquisa na área da saúde: seleção das principais fontes para acesso à literatura científica
Leitura 2: Da pergunta às evidências: busca na Biblioteca Cochrane
Leitura 3: Pesquisa na área da saúde. 1. Base de dados DeCS (Descritores em Ciências da Saúde)
Leitura 4: Searching for studies
Leitura 5: Searching for studies II
Leitura 6: Identifying relevant studies for systematic reviews
Leitura 7: Identifying Diagnostic Studies in MEDLINE: Reducing the Number Needed to Read
Leitura 8: A highly sensitive search strategy for clinical trials in Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) was developed
Leitura 9: Lessons for search strategies from a systematic review, in The Cochrane Library, of nutritional supplementation trials in patients after hip fracture
Leitura 10: Optimal search strategies for retrieving scientifically strong studies of diagnosis from Medline: analytical survey
Leitura 11: Developing a Sensitive Search Strategy in MEDLINE to Retrieve Studies on Assessment of the Diagnostic Performance of Imaging Techniques
-
1º Vídeo - Estratégia de Busca II
00:32:01 de duração
-
2º Vídeo - Estratégia de Busca II
00:28:22 de duração
15Saúde da Mulher Baseada em Evidências
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Formular perguntas, classificar os tipos de intervenções e localizar evidências da saúde da mulher em fontes de evidências, como a Cochrane Library.
2. Identificar importantes evidências para saúde da mulher e das gestantes.
3. Reconhecer o papel muito importante da Woman Reproductive Health Library da Organização Mundial da Saúde.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Saúde da Mulher
00:29:30 de duração
-
2º Vídeo - Saúde da Mulher
00:28:31 de duração
16Bioestatística I
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar conceitos em estatística e suas aplicabilidades: média, variabilidade, moda e mediana
2. Definir variáveis contínuas e categóricas
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
Introdução à Estatística
00:01:02 de duração
-
1º Vídeo - Bioestatística I
00:28:55 de duração
-
2º Video - Bioestatística I
00:37:25 de duração
17Bioestatística II
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Compreender o cálculo de tamanhos de amostras para a realização de pesquisas clínicas
2. Identificar os parâmetros necessários para o cálculo amostral
Observação: a Profa Gianni sugere que as aulas sobre risco, intervalo de confiança e poder estatístico (módulo 12) sejam revistas para melhor compreender este módulo.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Bioestatística II
00:35:15 de duração
-
2º Vídeo - Bioestatística II
00:28:06 de duração
18Bioestatística III
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Compreender e interpretar os conceitos de intervalo de confiança.
2. Conhecer o teste de concordância Kappa e outros testes para avaliar correlações entre variáveis.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Vídeo-aula - parte 1
Passo 2 - Vídeo-aula - parte 2
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Bioestatística III
00:26:00 de duração
-
2º Vídeo - Bioestatística III
00:33:09 de duração
19Bioestatística IV
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar as indicações e conceitos dos teste estatísticos mais comuns.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Bioestatística IV
00:44:02 de duração
-
2º Vídeo - Bioestatística IV
00:23:33 de duração
20Avaliação Crítica de Ensaio Clínico Randomizado
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Avaliar criticamente o artigo de um ensaio clínico
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Avaliação Crítica da ECR
00:29:32 de duração
-
2º Vídeo - Avaliação Crítica de ECR
00:39:47 de duração
21Fisioterapia Baseada em Evidências
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Ensinar noções básicas sobre a metodologia e a interpretação dos resultados de revisões sistemáticas Cochrane relacionadas à prática da fisioterapia em suas diversas áreas
2. Auxiliar na identificação da pergunta clínica (PICO) de cada revisão.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Exercise for osteoarthritis of the knee (Review)
Leitura 2: Stretching to prevent or reduce muscle soreness after exercise
Leitura 3: Pelvic floor muscle training added to another active treatment versus the same active treatment alone for urinary incontinence in women (Review)
Leitura 4: Pulmonary rehabilitation following exacerbations of chronic obstructive pulmonary disease
Leitura 5: Exercise therapy for fatigue in multiple sclerosis (Review)
-
1º Vídeo - Fisioterapia Baseada em Evidências
00:37:36 de duração
-
2º Vídeo - Fisioterapia Baseada em Evidências
00:29:49 de duração
22A Eficiência do Estado: Racionalização da Judicialização da Saúde
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Conhecer os conceitos de eficácia e eficiência.
2. Conhecer as características dos sistemas de saúde de muitos países.
3. Conhecer os investimentos per capta em vários países em comparação com o Brasil.
4. Conhecer o papel da Saúde baseada em Evidências na busca de eficiência e na racionalização da Judicialização da Saúde no Brasil.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Judicialização
00:26:50 de duração
-
2º Vídeo - Judicialização
00:31:26 de duração
23Reumatologia Baseada em Evidências
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Utilizar seus conhecimentos na sua especialidade
2. Atualizar sobre os tratamentos em reumatologia.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Evidências em Reumatolgia
00:26:15 de duração
-
2º Vídeo - Evidências em Reumatologia
00:31:44 de duração
24Revisões Sistemáticas - Porque fazê-las?
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar o contexto de criação das Revisões Sistemáticas, por que prepará-las e por que é essencial utilizá-las.
2. Reconhecer a redução das incertezas proporcionada pelas Revisões Sistemáticas
3. Conhecer a importância das Revisões Sistemáticas nas decisões em saúde.
4. Identificar a alta eficiência das Revisões Sistemáticas na atualização continuada dos profissionais de saúde.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - RS
00:28:18 de duração
-
2º Vídeo - RS
00:37:57 de duração
25Revisões Sistemáticas e Metanálises - Estrutura e Metodologia
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar o contexto de criação das Revisões Sistemáticas, por que prepará-las e por que é essencial utilizá-las.
2. Reconhecer a redução das incertezas proporcionada pelas Revisões Sistemáticas
3. Conhecer a importância das Revisões Sistemáticas nas decisões em saúde.
4. Identificar a alta eficiência das Revisões Sistemáticas na atualização continuada dos profissionais de saúde.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1: Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions Version 5.1.0
-
1º Vídeo - RS Estrutura e Metotologia
00:19:42 de duração
-
2º Vídeo - RS Estrutura e Metodologia
00:31:00 de duração
26Saúde Mental Baseada em Evidências
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Conhecer informações sobre a Saúde Mental Baseada em evidências.
2. Distinguir evidências de boa qualidade disponíveis.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Video - Saúde Mental
00:25:54 de duração
-
2º Vídeo - Saúde Mental
00:31:04 de duração
27Revisões Sistemáticas de Estudos Observacionais
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Conhecer ferramentas para avaliar a qualidade da publicação de uma RS de estudos observacionais
2. Identificar os principais passos de uma RS de estudos observacionais
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - RS Estudos Observacionais
00:21:53 de duração
-
2º Video - RS Estudos Observacionais
00:25:23 de duração
28Revisões Sistemáticas de Estudos de Acurácia Diagnóstica
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Conhecer os elementos básicos dos estudos de acurácia diagnóstica.
2. Identificar os principais passos para a elaboração de uma revisão sistemática de estudos de acurácia diagnóstica.
3. Avaliar criticamente estudos de acurácia diagnóstica.
4. Interpretar o significado de diferentes resultados de estudos primários e revisões sistemáticas de estudos de acurácia diagnóstica.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - FAzer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - RS Acurácia Diagnóstica
00:30:23 de duração
-
2º Vídeo - RS Acurácia Diagnóstica
00:48:56 de duração
29Agentes Biológicos no Tratamento da Doença Reumatoide
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Conhecer os algoritmos terapêuticos utilizados
2. Identificar a sequência de condutas que precede e segue a utilização de imunobiológicos em Reumatologia
3. Conhecer as opções de drogas para tratamento entre as relativamente baratas e as muito caras
4. Reconhecer o uso das melhores evidências para aumentar a chance de sucesso dos clínicos, dos pacientes e dos gestores.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Agentes Biológicos
00:16:30 de duração
-
2º Vídeo - Agentes Biológicos
00:21:10 de duração
30Guidelines Baseados em Evidência. Importância e aplicações
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Interpretar as recomendações de um Guideline;
2. Reconhecer o que é necessário para desenvolver um Guideline e participar de uma equipe responsável pelo mesmo.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Guidelines
00:28:21 de duração
-
2º Vídeo - Guidelines
00:22:22 de duração
31Guidelines ? Estrutura e AGREE Como fazer e como avaliá-los
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Compreender a aplicação da ferramenta AGREE na avaliação das diretrizes clínicas ou Guidelines;
2. Identificar os cuidados fundamentais na preparação e avaliação crítica de Guidelines Baseados em boas evidências científicas.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Guidelines ? Estrutura e AGREE
00:40:47 de duração
-
2º Vídeo - Guidelines - Estrutura e AGREE
00:21:45 de duração
32Ética em Pesquisa I - Projeto de Pesquisa Clínica
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Apresentar os fundamentos da Bioética, normas brasileiras Resolução 466/12 e as suas complementares e documentos internacionais.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
Introdução - Ética e Bioética
00:01:19 de duração
-
1º Vídeo - Ética em Pesquisa I
00:21:03 de duração
-
2º Vídeo - Ética em Pesquisa I
00:26:12 de duração
33Ética em Pesquisa II - Projeto de Pesquisa Clínica
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Motivar a atuação ética nas suas atividades diárias como profissionais de saúde, bem como em situações de pesquisa que envolva seres humanos
2. Entender como é a avaliação ética dos estudos clínicos pelo CEP e pela CONEP
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Assistir 3º Vídeo-aula
Passo 4 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Etica em Pesquisa II
00:28:34 de duração
-
2º Vídeo - Ética em Pesquisa II
00:20:18 de duração
-
3º Vídeo - Ética em Pesquisa II
00:35:28 de duração
34Ética em Pesquisa III - Projeto na Plataforma Brasil
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Aprender a se cadastrar e a submeter um protocolo clínico na Plataforma Brasil
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Ética em Pesquisa III
00:27:47 de duração
-
2º Vídeo - Ética em Pesquisa III
00:31:52 de duração
35Avaliação de Tecnologias em Saúde - Importância e Exemplos
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Compreender o uso das novas tecnologias
2. Conhecer a importância do uso das novas tecnologias nos serviços de saúde de cidades e países.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Avaliação de Tecnologias em Saúde
00:20:00 de duração
-
2º Vídeo - Avaliação de Tecnologias em Saúde
00:41:56 de duração
36Evidências para UTIs e Emergencias Clínicas
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Atualizar o aluno nas condutas e medicamentos utilizados em emergência que tem base em evidências
2. Eliminar condutas ineficientes, ineficazes e as que custam caro e ainda causam malefícios.
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Assistir 3º Vídeo-aula
Passo 4 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - UTI
00:22:19 de duração
-
2º Vídeo - UTI
00:18:40 de duração
-
3º Vídeo - UTI
00:15:37 de duração
37Economia em Saúde. Fundamentos que todos devem saber
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Identificar os principais desenhos de avaliação econômica
2. Conhecer as principais características de um estudos de custo-efetividade (horizonte temporal, óticas e avaliação, QUALY)
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Fazer o Teste de Aproveitamento
-
1º Vídeo - Economia em Saúde
00:28:50 de duração
-
2º Vídeo - Economia em Saúde
00:30:38 de duração
38Como Escrever e Publicar um Artigo Científico com sucesso
Ao final deste módulo você estará apto a:
1. Ler e escrever artigos científicos com segurança e prazer
2. Desenvolver a capacidade crítica sobre a literatura em saúde
Para facilitar a compreensão do tema, siga os passos a seguir:
Passo 1 - Assistir 1º Vídeo-aula
Passo 2 - Assistir 2º Vídeo-aula
Passo 3 - Assistir 3º Vídeo-aula
Passo 4 - Fazer o Teste de Aproveitamento
MATERIAL COMPLEMENTAR
Leitura 1 - Artigo aula 38 - Estrutura mínima de projeto de pesquisa clínica
Leitura 2 - Artigo aula 38 - Hynes RB More Information ANN Inte Med 1990
-
1º Vídeo - Escrever Artigo Científico
00:36:57 de duração
-
2º Vídeo - Escrever Artigo Científico
00:40:50 de duração
-
3º Vídeo - Escrever Artigo Científico
00:43:11 de duração
39Prova Final/TCC
O aluno pode optar em realizar a Prova Final ou o TCC.
1. A Prova Final consiste de 20 perguntas aleatórias (testes de múltipla escolha) sobre toda a matéria, e a nota mínima de aprovação é 6,0 (seis).
2. O TCC é uma oportunidade para exercitar a construção de um texto científico sintético por meio dos conhecimentos construídos ao longo do curso.
Deve ser elaborado de acordo com normas estabelecidas, entregue em até 10 meses após o início de sua participação no curso e seguir um dos modelos disponíveis.
Modelos para elaborar o TCC - selecione de acordo com sua opção: Estudo primário ou Revisão sistemática.
Bom trabalho!
-
TCC - Normas
9 pg
-
TCC - Estudo Primário
1 pg
-
TCC - Revisão Sistemática
1 pg
Professores
Álvaro Nagib Atallah
Médico
Carolina de Oliveira Cruz Latorraca
Psicóloga, pós-graduanda do Programa de Pós-graduação em Saúde Baseado em Evidências da UNIFESP e Pesquisadora do Cochrane Brasil.
Ana Luiza Cabrera Martimbianco
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta, Doutora em Saúde Baseada em Evidências pelo Programa de Saúde Baseada em Evidências da UNIFESP e Pesquisadora do Centro Cochrane do Brasil.
Daniela Vianna Pachito
Médica
Médica Neurologista, Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Saúde Baseada em Evidências da UNIFESP e Pesquisadora do Centro Cochrane do Brasil.
José Carlos Costa Baptista Silva
Médico
Professor Titular da Disciplina de Cirurgia Vascular da UNIFESP e Professor Orientador do Programa de Pós-Graduação em Saúde Baseada em Evidências da UNIFESP.
Rachel Riera
Médica Reumatologista
Médica Reumatologista, Professora Adjunta de Medicina de Urgência e Medicina Baseada em Evidências da EPM/Unifesp. Orientadora da Programa de Pós-Graduação em SBE.
Maria Eduarda dos Santos Puga
Mestre e Doutora em Saúde Baseada em Evidências pela Unifesp. Bibliotecária Chefe do Centro Cochrane do Brasil.
Maria Regina Torloni
Ginecologista Obstetra. Orientadora do Programa de Pós-Graduação em Saúde Baseada em Evidências da EPM/Unifesp. Coordenadora de Relações Internacionais.
Cristiane Rufino de Macedo
Dentista
Odontologia com Doutorado em Saúde Baseada em Evidências. Professora e Orientadora do Programa de Pós-Graduação em Saúde Baseada em Evidências da EPM/Unifesp.
Gianni Mara Silva dos Santos
Coordenadora e Consultora em Metodologia Estatística da Unifesp. Professora de Estatística do Programa de Pós-Graduação em Saúde Baseada em Evidências.
Aécio Flávio Teixeira de Goes
Médico
Cardiologista. Professor Adjunto de Medicina de Urgência e Medicina Baseada em Evidências da EPM/Unifesp. Coordenador do Curso Médico da EPM.
Virginia Fernandes Moça Trevisani
Médica Reumatologista
Professora Adjunta da Disciplina de Medicina de Urgência e Medicina Baseada em Evidências e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em SBE.
Mirian Aparecida Ghiraldini Franco
Professora de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de São Paulo e Coordenadora de Ética da Unifesp.
Tamara Melnik
Psicóloga
Psicóloga Clínica e Consultora Científica, professora orientadora (mestrado e doutorado) do Programa de Pós-graduação em Saúde Baseada em Evidências da UNIFESP.
Gonzalo Vecina Neto
Médico
Médico e Professor Assistente da Faculdade de Saúde Pública da USP. Ex-Superintendente do Hospital Sírio Libanês - SP.
Acesso por 1 ano
Estude quando e onde quiser
12x R$ 263,08
era R$ 3.000,00 R$ 2.500,00 à vista
- 100 horas de carga horária
- 90 aulas
- 39 módulos de conteúdo
- Última atualização 22/12/2022
- Certificado de conclusão de curso
Adicionar cupom de desconto?
